師生大講堂|傳承紅色基因,鑄就青春長城

來源: 時間:2025-05-15

在當前國際形勢深刻變革的背景下,地緣政治沖突不斷,大國博弈加劇,全球戰略格局持續調整,這給我國的國家安全帶來了新的挑戰。傳統安全威脅與非傳統安全威脅相互交織,網絡安全、能源安全、生物安全等領域風險日益凸顯,維護國家安全的任務愈發艱巨。同時,随着時代的發展,年輕一代對革命曆史和紅色精神的認知缺乏直觀感受與深刻理解,國家安全意識和紅色精神傳承面臨挑戰。

在此背景下,太阳成集团tyc234cc于2025年5月12日舉辦了以“赓續紅色血脈,守護國家安全”為主題的師生大講堂活動,旨在提升學生的國家安全意識和紅色精神傳承,增強他們的憂患意識、防範能力和家國情懷。通過此次活動,同學們不僅深入了解了國家安全面臨的形勢與挑戰,還深刻感悟到革命先輩的堅定信念和犧牲精神,激發了愛國熱情和民族自豪感。

保險一班

保險一班通過多種形式,如講解、互動遊戲和實踐行動等,旨在傳承紅色基因,弘揚愛國主義精神,并取得了顯著成效。這些活動不僅增強了參與者對黨史和革命精神的認識,還激發了他們的奮鬥精神和國防意識。未來,通過拓展教育陣地、創新教育形式和強化長效機制,這些成效将得到進一步鞏固和深化。

保險二班

保險二班通過觀看革命曆史紀錄片、互動遊戲和國家安全教育等多種形式,旨在提升青年對國家安全的全面認識,傳承紅色精神,并激發其社會責任感。通過這些活動,參與者不僅深化了對國家安全威脅的認識,還增強了憂患意識和防範能力。同時,紅色基因在趣味活動中得到傳承,愛國熱情和民族自豪感被激發。學生們在活動中的積極互動和讨論,展示了他們在維護國家安全方面的行動力和責任感。未來,此類活動有望推廣至更廣泛的群體,持續助力青年成長為新時代的國家安全守護者。

保險三班

保險三班成功舉辦的“赓續紅色血脈,共築鋼鐵長城”師生大講堂活動,通過多元形式深化了師生的國防認知。活動不僅系統闡釋了國防精神的核心内涵,還通過具體行動倡議推動了國防意識從理論到實踐的轉化。現場調度高效,團隊協作緊密,凸顯了青年視角,激發了青春力量。活動整體取得了良好的教育效果,為未來國防教育的常态化開展和創新形式奠定了堅實基礎。

保險四班

保險四班舉辦的“赓續紅色血脈,共築鋼鐵長城”師生大講堂活動,通過理論與實踐相結合的方式,成功深化了學生的國防意識,厚植了家國情懷,并凝聚了強國共識。活動不僅通過國防知識大挑戰和數字炸彈軍事版等互動環節增強了趣味性和參與度,還通過主題分享和總結倡議,激發了學生的使命感和責任感。此次活動為師生提供了一個重要的國防教育平台,圓滿達成了預期目标。

精算一班

精算一班通過詳細講解國家安全的概念、曆史背景和現實意義,并結合案例分析,主講人強調了維護國家安全是每個公民的責任和義務。互動環節中,同學們積極讨論,表示願意為國家的安全貢獻力量。此次活動不僅達到了預期目的,還激發了大家的責任感和使命感,為未來的同類活動奠定了良好基礎。

精算二班

精算二班通過介紹國防安全的重要性、紅色血脈的起源與發展以及當代國防安全形勢,旨在加強學生的國防觀念和責任擔當。活動采用主題宣講與互動交流的方式,引導學生深刻感悟紅色曆史中的信仰力量,激發愛國情懷。通過這些措施,活動不僅提升了學生的國防意識,還促進了他們将個人理想與民族複興偉業相結合,為維護國家安全和發展利益貢獻青春力量。

精算三班

精算三班通過舉辦師生大講堂活動,成功加強了學生的國防意識和紅色精神傳承。活動内容豐富,形式多樣,包括曆史回顧、視頻觀看、遊戲互動和榜樣事迹介紹等,有效提升了學生的參與感和知識記憶。通過引入彈幕互動和匿名問卷等措施,未來此類活動有望成為激發學生家國情懷和責任擔當的長效平台,有助于培養學生愛國情懷。

精算四班

精算4班通過開展師生大講堂活動,有效提升了學生的國防意識和國家安全觀念。活動通過專題講座、知識競答和角色模拟等多種形式,深入解讀了國防政策和國防安全知識,使學生們對國防安全的重要性有了更直觀的認識和理解。這些互動環節不僅激發了學生的愛國情懷,還增強了他們的團隊協作能力和實踐能力,達到了預期的教育效果。

FRM一班

為了深入貫徹落實國防安全教育,傳承紅色精神,增強師生國防意識,23級FRM一班于2025年5月13日成功舉辦了“赓續紅色血脈,共築鋼鐵長城”師生大講堂活動。通過主題演講、互動交流等形式,活動取得了顯著成效,不僅深化了師生對紅色精神的理解,提升了國防意識,還促進了校園文化建設,為後續教育活動的開展積累了寶貴經驗。

FRM二班

FRM二班通過專題彙報、互動問答等形式,深化了學生對國防安全重要性的認知,激發了愛國情懷。活動中的亮點包括紅色知識快問快答和科技強軍主題讨論,有效提升了學生的知識儲備和深度思考能力。此外,活動還促進了團隊協作,各小組分工明确,執行高效。總體而言,本次活動不僅達成了預期目标,還在學生中産生了深刻的精神共鳴,為國防教育提供了創新實踐範例。